Type	Recording Vidéo, 01h 57min
Production	Bibliothèque publique d'information, Paris
As part of the serie	Peut-on apprendre en jouant ?

Summary	L'apprentissage se fait tout au long de la vie et souvent en dehors d'un cadre scolaire. Il peut également prendre place au sein d'une activité de jeu. À travers deux illustrations très différentes, la place du jeu à l'école maternelle et la pratique du poker, cette première rencontre interrogera les relations entre jeu et apprentissage. Elle mettra en avant la place des apprentissages informels, qui se déroulent en dehors des contextes éducatifs, mais aussi les processus de formalisation éducative du jeu.
Additional information	Rencontre, Petite salle, Centre Pompidou, 07/01/2019
Speakers	Aymeric Brody Gilles Brougère Louise Tourret : animateur(s) / modérateur(s)
As part of the serie	Peut-on apprendre en jouant ?, 07-01-2019 Portés par la vague internationale du serious game et de la gamification, des discours de plus en plus nombreux présentent le jeu ou la ludification des activités comme un moyen d'associer plaisir et éducation. Ils témoignent d'une volonté de récupérer au profit d'usages utiles la dynamique culturelle liée à la diffusion du jeu vidéo. Ils trahissent aussi le souhait de rendre certains apprentissages plus efficaces. Mais est-on si certain du bénéfice du jeu pour l'apprentissage ? Apprend-t-on autre chose que le jeu dans un jeu ? Peut-on utiliser ce qu'on a appris lors d'un jeu dans un autre cadre ? Ce cycle de rencontres sera l'occasion de s'interroger sur les relations entre jeu et apprentissage, qu'il s'agisse de jeux dont la finalité est le divertissement ou de jeux transformés pour atteindre des objectifs pédagogiques. 07/01/2019

Comment penser les relations entre jeu et éducation ?

Detailed description

Artists/personalities

Events

In the series: Peut-on apprendre en jouant ?