Georges Didi-Huberman

« Comment lit-on ? Par quoi cela commence, comment cela s’appareille-t-il ?

Quels sont les gestes du lire, du voir et de l’écrire ? Comment s’organisent

nos tables de montage pour mieux voir, lire, écrire ? Peut-on lire des choses

qui n’ont jamais été écrites ? Que faisons-nous de nos mots, de nos phrases,

lorsque nous voyons ou regardons, ou contemplons, ou sommes regardés par, ou

touchés par — quelque chose ? Que viennent faire nos plus anciens gestes

d'enfants dans nos pratiques les plus " savantes " de la lecture ? Pourquoi les

mots nous manquent-ils devant l’image et pourquoi nous faut-il écrire tout cela

? » G. D.-H., mai 2009

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